Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the woocommerce domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /home/artahub/domains/artahub.com/public_html/wp-includes/functions.php on line 6121
Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the avia_framework domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (این پیام در نگارش 6.7.0 افزوده شده است.) in /home/artahub/domains/artahub.com/public_html/wp-includes/functions.php on line 6121 تکنولوژی آموزشی: علم آموزش و تکنولوژی طراحی آموزشی – مجموعه دانش بنیان آینده آموزان آتا
Deprecated: تابع wp_targeted_link_rel از نگارش 6.7.0 که جایگزینی برای آن در دسترس نیست منسوخ شده است. in /home/artahub/domains/artahub.com/public_html/wp-includes/functions.php on line 6121
Deprecated: تابع wp_targeted_link_rel_callback از نگارش 6.7.0 که جایگزینی برای آن در دسترس نیست منسوخ شده است. in /home/artahub/domains/artahub.com/public_html/wp-includes/functions.php on line 6121
Deprecated: تابع wp_targeted_link_rel از نگارش 6.7.0 که جایگزینی برای آن در دسترس نیست منسوخ شده است. in /home/artahub/domains/artahub.com/public_html/wp-includes/functions.php on line 6121
Deprecated: تابع wp_targeted_link_rel_callback از نگارش 6.7.0 که جایگزینی برای آن در دسترس نیست منسوخ شده است. in /home/artahub/domains/artahub.com/public_html/wp-includes/functions.php on line 6121
Deprecated: تابع wp_targeted_link_rel از نگارش 6.7.0 که جایگزینی برای آن در دسترس نیست منسوخ شده است. in /home/artahub/domains/artahub.com/public_html/wp-includes/functions.php on line 6121
Deprecated: تابع wp_targeted_link_rel_callback از نگارش 6.7.0 که جایگزینی برای آن در دسترس نیست منسوخ شده است. in /home/artahub/domains/artahub.com/public_html/wp-includes/functions.php on line 6121
Deprecated: تابع get_page_by_title از نگارش 6.2.0 منسوخ شده است! به جای آن از WP_Query استفاده نمایید. in /home/artahub/domains/artahub.com/public_html/wp-includes/functions.php on line 6121
Deprecated: تابع get_page_by_title از نگارش 6.2.0 منسوخ شده است! به جای آن از WP_Query استفاده نمایید. in /home/artahub/domains/artahub.com/public_html/wp-includes/functions.php on line 6121
مکان شما:خانه1/فروشگاه2/کتاب3/تکنولوژی آموزشی: علم آموزش و تکنولوژی طراحی آموزشی...
تکنولوژی آموزشی: علم آموزش و تکنولوژی طراحی آموزشی
450,000 تومان
تکنولوژی آموزشی
این کتاب توسط دکتر دکتر محسن بیات دانش آموخته دانسگاه تربیت مدرس به رشته تحریر در آمده است. مطالعه کتاب حاضر، به متخصصان و دانشجویان رشته علوم تربیتی، به ویژه فنّاورها و طراحان آموزشی، معلمان و کارش ناسان آموزشی در سازمانهای مختلف ، پژوهشگران، فارغ التحصیلان، و دانشجویان مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری، جهت توسعه یک درک مفهومی عمیق و تشکیل طرحواره جامعی از حیطه های دانش پایه رشته تکنولوژی آموزشی پیشنهاد می شود. مطالعه این کتاب، برای همه کسانی که قصد دارند با طبقه بندی حیطه های دانش پایه رشته تکنولوژی آموزشی و همچنین چارچوب پژوهش و ارزشیابی در آن آشنا شوند ثمربخش خواهد بود. در قسمت توضیحات، فهرست مندرجات کتاب جهت آشنایی بیشتر اضافه شده است.
این کتاب، حاصل دغدغه نگارنده در رابطه با تشکیل، تکوین و توسعه یک هویت حرفه ای منسجم، مستدل، و متکی بر پایگاه ذهنی از دانش نظام یافته، و علمی در میان جامعه فنّاور های آموزشی ایران برای انجام پژوهش و مطالعات ارزشیابی در حیطه تکنولوژی آموزشی است. رشته تکنولوژی آموزشی شامل سه حیطه علم آموزش -نظریه و پژوهش-، تکنولوژی های طراحی یا تولید آموزشی برآمده از این علم، و عمل آموزش در زمینه های مختلف است. تکنولوژی های طراحی و توسعه آموزشی شامل کلیه نظریه ها، الگوها، طبقه بندیها، راهبردها، و فنونی است که در میدان عمل، برای تجزیه و تحلیل، طراحی، تولید، اجرا و ارزشیابی آموزش مورد استفاده قرار میگیرد. بنابراین، فنّاور آموزشی فردی است که هم بر دانش پایه و نظریه های مبنایی رشته یعنی علم آموزش، و هم بر تکنولوژیهای تجزیه و تحلیل، طراحی، تولید، و ارزشیابی آموزش برآمده از آن احاطه دارد )تکنولوژی طراحی(. همچنین سومین حیطه رشته تکنولوژی آموزشی، حیطه عمل یا میدان عمل است. حیطه عمل شامل: دانش زمینهای است که در بافتهای مختلفی که فنّاورهای آموزشی در آن مشغول به کار می شوند نهفته است. نکته قابل ذکر این است که وقتی صحبت از دانش پایه و نظریه های مبنایی می شود، تمایزی میان تکنولوژی آموزشی و طراحی آموزشی وجود ندارد؛ به این معنی که کارکردهای طراحی آموزشی، در مفهوم جامع و کامل آن، همان کارکردهای رشته تکنولوژی آموزشی است. در ظاهر، بر حسب تفکیک کارکردهای رشته تکنولوژی آموزشی، یعنی تجزیه و تحلیل، طراحی، توسعه، پیاده سازی، و ارزشیابی، طراحی آموزشی تنها یکی از عناصر تشکیل دهنده رشته است، اما در نگاهی عمیقتر و بنیادی تر، دربرگیرنده همه کارکردهای ذکر شده می باشد.